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CUENCA RED | proceso de socialización – 1ª sesión

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Como adelantamos en la presentación del proyecto CUENCA RED: Red de Espacios Dinámicos” en la ciudad de Cuenca, Ecuador, el pasado mes de Octubre dio inicio el proceso de socialización con el objetivo de establecer un diálogo creativo con la ciudadanía que ayude a definir las estrategias para el “Plan de Recuperación y Mejoramiento del espacio público en el Centro Histórico”.

Durante la primera sesión (del 30 Septiembre al 05 de octubre), comprendida por talleres con las instituciones, talleres con niños, workshop con los universitarios, una instalación artística y numerosas presentaciones públicas se ha percibido un gran entusiasmo por parte de todos los participantes. Tampoco hemos querido olvidar la oportunidad que ofrece la plataforma local in por lo que todas estas actividades se ven complementadas con nuestra plataforma online participativa destinada a todos los ciudadanos de Cuenca: www.cuenca.red

A continuación, detallamos los exitosos resultados de la primera semana que ya se han difundido a través de los principales medios del país como El Comercio, El Mercurio, El Tiempo Cuenca.gob.ec:

+ Talleres infantiles

El público infantil juega un papel determinante en un proceso de planificación urbana, que se vio reflejado en la actividad de reflexión urbana y participación con los niños realizada en la “Escuela Febres Cordero”, ubicada en el Centro Histórico de Cuenca, los días 1 y 2 de Octubre. Se trabajó con más de 50 niños y niñas de entre 6 y 8 años, que participaron con gran entusiasmo compartiendo con nosotros sus deseos e ideas para el centro histórico.

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En sus dibujos queda patente la gran cantidad de posibilidades imaginadas por los niños para los espacios de oportunidad. La gran mayoría imagina un lugar para el ocio y el deporte al que puedan acudir después de la escuela o los fines de semana; un espacio público con canchas de baloncesto, campos de fútbol, toboganes, tiendas de helados, árboles, columpios e incluso piscinas.TALLERMANZANASLa mayoría señala como su lugar favorito el “Parque de la Madre”, “Parque Paraíso” y otros equipamientos situados en el perímetro del centro histórico; por lo que se puede deducir la falta de espacios públicos de referencia para los más jóvenes en el centro.

Bailar, jugar al fútbol, tocar el violín, nadar, patinar, montar en bicicleta, cantar, son algunos de los verbo-acción que ayudarán al proyecto “Cuenca Red” a dar actividad a cada uno de los espacios y así conseguir un centro histórico más atractivo, accesible y amigable para los niños.

+ Talleres con las instituciones

Con la participación de más de 50 profesionales provenientes de distintas áreas; ingenieros, arquitectos, economistas, abogados, etc… tanto de la municipalidad y sus diversas dependencias, como de otras instituciones, se llevó a cabo esta actividad que tuvo como fin principal promover un debate creativo entre los responsables de los distintos departamentos de la ciudad y otras instituciones públicas involucradas en el desarrollo y la gestión urbana.

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Se buscó ampliar el enfoque de la actividad mostrando referencias y ejemplos de buenas prácticas internacionales mediante una presentación pública que generara una atmósfera creativa entre los participantes. Esta introducción permitió a los participantes pasar a la acción fácilmente con una serie de actividades en grupo que permitieron detectar objetivos generales según los seis temas de proyecto: economía, medio natural, movilidad, actividades, patrimonio y cultura.  

La mayoría de los retos y las oportunidades de cada tema confluyen en mejoras de la gestión y comunicación aplicables fácilmente en el corto plazo. La mejora de la comunicación interinstitucional con el establecimiento de reuniones periódicas, la generación de programas de comunicación y participación ciudadana, la planificación conjunta del futuro de la ciudad gracias a la socialización o la creación de mecanismos para fomentar las alianzas público-privadas son algunas de las propuestas tangenciales que permitirían superar los retos específicos de cada tema de proyecto. Una “rueda colaborativa” a modo de mind map permitió ordenar todas las ideas y propuestas de los participantes con las principales líneas de actuación a seguir en los próximos meses.

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Con la experiencia del primer taller era el momento de empezar a trabajar en espacios concretos del centro histórico, llevando a cabo una tormenta de ideas de proyecto. Con 10 espacios urbanos de diversa índole como marco contextual, se buscó una cooperación entre ciudadanía y técnicos para encontrar las soluciones más viables y coherentes.  

Con usos como teatros o comercios hasta zonas de recreación o de juego infantil se fueron “proyectando” cada una de las manzanas de oportunidad hasta llegar a resultados consensuados y compartidos entre todos.

 

+ Talleres universitarios

La principal actividad en términos de tiempo y esfuerzo dedicado fue la primera parte del Taller de Acción Urbana llevado a cabo con más de 90 estudiantes provenientes de la Universidad de Azuay, Universidad Católica de Cuenca y Universidad Politécnica Salesiana. Los estudiantes, en su mayoría alumnos de las facultades de Arquitectura y urbanismo, así como de las carreras de ingeniería civil, diseño, comunicación o periodismo se han unido en equipos multidisciplinares para llevar a cabo las actividades del taller en dos fases diferentes (Del 30 de Septiembre al 5 de octubre y del 12 al 17 de Diciembre)

Los estudiantes salieron a descubrir, mapear e identificar espacios de oportunidad en la ciudad: vacíos urbanos, predios vacantes, parqueaderos o lugares infrautilizados que se pudieran convertir en áreas de proyecto para la revitalización del centro histórico. Esto ha permitido encontrar más de 100 espacios de oportunidad en calles, plazas y corazones de manzana del Centro Histórico de Cuenca.

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La búsqueda debía incorporar, no sólo las potencialidades morfológicas y arquitectónicas de los espacios de oportunidad, sino la parte más social. Se realizaron para ello más de 200 entrevistas a ciudadanos de los diferentes barrios con el objetivo de conocer sus inquietudes e impresiones y perfilar las futuras soluciones de proyecto.

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Estas horas de investigación, mapeo, diálogo culminaron en un vídeo resumen donde se puede percibir la existencia de un debate interno entre la ciudadanía que habita el centro histórico y los diferentes problemas que lo achacan. Destaca la mención de la percepción de inseguridad de la ciudadanía, la necesidad de espacios de juego para niños y la de espacios libres con recreación activa. Algunas de las propuestas planteadas son un conservatorio o casa de la música para el barrio Bellavista, una ludoteca como programa de rehabilitación del edificio de la escuela Ezequiel Crespo o la mejora de la Casa de las Posadas cercana a la Plaza del Arte. Todos ellos se pueden encontrar a través de los códigos QR o al final de este post:MATRIZ QR

+ Mosaico ciudadano

Como ya realizamos en la ciudad de Tegucigalpa, Honduras, la siguiente actividad pretendía divulgar el proceso participativo a la ciudadanía de una forma colorida y especial. El Viernes 2 de Octubre en el Museo Municipal de Arte Moderno se realizó la instalación “mosaico ciudadano”, en colaboración con los estudiantes que han participado en el taller universitario.

Un muro de 11 metros de longitud acogió una instalación compuesta por más de 2000 post it de diferentes colores.

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Para su creación los estudiantes se lanzaron a la calle en busca de ideas y deseos de la ciudadanía reuniendo más de 2000 palabras, frases y deseos recolectados en las calles de Cuenca: Juegos, piscina, limpieza, árboles, sombra, música, color, gastronomía, teatro, wifi,…

Muchos y diversos temas emergieron en esta gymkana de deseos, y cada post it porta la idea individual de un ciudadano.

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La colorida instalación, que toma como inspiración los tradicionales patrones y dibujos de los tejidos ecuatorianos, muestra las palabras CUENCA RED, nombre que caracteriza el proyecto por su virtud de conectar el Centro Histórico de Cuenca en lo urbano, lo social y lo digital.

+ Participación online

En este proyecto se ha utilizado la última versión de local in customizada y que explicamos en este post anterior. Por tanto, si quieres participar con tus comentarios e ideas, no dudes en visitar:

Web

En breve daremos comienzo a la segunda fase del trabajo en el Centro Histórico de Cuenca. Si estás interesado en participar puedes escribir a:

cuenca@ecosistemaurbano.com

 

Videos del Taller de Acción Urbana producido por los estudiantes universitarios de Cuenca:

+ CUENCA MÁS VERDE – Grupo 13

+ CORAZÓN DE JESÚS – Grupo 10

+ ECOPARK – Grupo 02

+ LUDOTECA EZEQUIEL CRESPO – Grupo 05

+ ACUERDOS PARA EL CENTRO HISTÓRICO – Grupo 12

+ MUNDO DE NIÑOS – Grupo 09

 + LUIS CORDERO – Grupo 15

 + CUENCA ESCUCHA – Grupo 01

+ CUENCA LA CIUDAD DE TOD@S – Grupo 03

+ PASAJE SANTA TERESA – Grupo 14

+ PLAZA HIPPIE – Grupo 08

+ LA SUELERÍA – Grupo 07

+ REHABILITACIÓN DE LA CASA DE LAS POSADAS – Grupo 06

+ MERCADO 10 DE AGOSTO – Grupo 11

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Centro histórico abierto | Mural de los deseos, instalación en el MIN

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Con este post cerramos la narración de las actividades del proceso participativo Centro Histórico Abierto en el Distrito Central de Honduras después de haber contado los resultados de los talleres con niños, instituciones, ciudadanos y agente activos y los éxitos del taller de acción urbana con los estudiantes universitarios.

El miércoles 29 de Julio en el patio del Museo para la Identidad Nacional (MIN) se realizó, en colaboración con los estudiantes universitarios que han participado en el taller de acción urbana, la instalación “Mural de los deseos”; una pared de 9 metros de longitud que acogió una instalación compuesta por más de 2000 post its de color azul y naranja. Los estudiantes se lanzaron en busca de ideas y deseos de la ciudadanía recopilando miles de palabras y frases en las calles de Comayagüela y Tegucigalpa: juegos, piscina, limpieza, árboles, sombra, música, más color, gastronomía, teatro, wifi… muchos y diversos temas emergieron en esta gymkana de deseos que cada cada post it muestra en este gran mural con la idea individual de cada ciudadano.

La instalación de post it forma la palabra PARTICIPA, verbo-acción que caracteriza el proyecto Centro Histórico Abierto, como llamada a la ciudadanía a la acción y a la participación. Fue un día intenso, lleno de energía e interacción y sobre todo de deseos para el futuro.

Igualmente se instaló una foto aérea de 9m de longitud de Distrito Central a escala 1:1250, invitando a los visitantes a observar y conocer mejor el territorio que habitan y las posibilidades que ofrece.

Los estudiantes recopilando mensajes para la instalación en la ciudad

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Aquí puedes ver todas las fotos de la instalación.

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Centro histórico abierto | Taller de acción urbana con los estudiantes universitarios

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Uno de las principales acontecimientos del proceso participativo Centro Histórico Abierto en Distrito Central de Honduras, en el cual se desarrollaron numerosas actividades resumidas en este post anterior; ha sido la realización de un taller con más de 80 estudiantes provenientes de las tres universidades más importantes de la ciudad: Universidad Autónoma de Honduras, UNITEC y la Universidad José Cecilio del Valle. Los estudiantes, en su mayoría provenientes de las facultades de arquitectura y urbanismo, así como de las carreras de periodismo, cine o diseño gráfico, se han unido en equipos multidisciplinares para llevar a cabo las actividades del taller en dos fases diferentes; esto ha permitido crear equipos de trabajo que combinasen estudiantes de distintas proveniencias, en un intento por generar nuevas redes y contactos entre ellos. Durante el taller, los estudiantes han tenido que salir a descubrir, mapear e identificar lugares de oportunidad en la ciudad, incorporar al ciudadano, entrevistando a los usuarios de esos espacios y explorando soluciones que dieran respuesta a las inquietudes detectadas, y proponer y realizar sus ideas para mejorar la ciudad.

+ Actividades Semana 1

Las actividades de la primera semana de taller (del 1 al 4 de Julio) se desarrollaron entre la Casa Museo Morazán, el Auditorio del MIN y las calles del Centro Histórico de Tegucigalpa. Después de una presentación de los objetivos del taller, los estudiantes participaron a una visita guiada de los lugares más emblemáticos del Centro Histórico.

Exploración del centro histórico de Tegucigalpa

Localización de los lugares de oportunidad y presentaciones

Después de esta primera exploración urbana, se eligieron 12 lugares significativos del Centro Histórico que los estudiantes visitaron en grupos de 4-5 personas. Se realizaron más de 200 entrevistas, recopilando el sentir de los usuarios con respecto a estos lugares, y culminaron con la realización de vídeos que expresaban sus ideas para mejorar dichos emplazamientos. En esta pagina de la plataforma web de Centro Histórico Abierto se han recopilado todos los vídeos producidos durante la primera semana de taller.

Entrevistas a los ciudadanos

 

Entrevistas realizadas por los estudiantes en los diferentes lugares del Centro Histórico

Aquí puedes ver las fotos realizadas durante las actividades de la primera semana

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Muchas horas de trabajo en grabación, edición de vídeo y diseño culminaron en una presentación pública en el auditorio del Parque Central de Tegucigalpa en la tarde del sábado 4 de Julio. Se habló de espacio público en el espacio público de la ciudad, se habló de ciudadanía frente a los ciudadanos, de manera que el mensaje adquirió un mayor sentido y despertó el interés de los asistentes por ser un actividad inusual en este espacio tan relevante y a la vez infrautilizado. Igualmente contamos con la actuación del grupo folclórico de la Universidad UNAH así como un grupo de breakdance , cuyos componentes habían participado en el taller.

Presentación en el Auditorium Parque Central

Aquí puedes ver todas las imágenes de la presentación del 4 de Julio en nuestra galería Flickr.

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+ Actividades Semana 2

Durante la segunda semana del taller las ideas anteriormente expresadas en los vídeos se transformaron en acciones urbanas; el sábado 1 de Agosto una serie de instalaciones efímeras y eventos se llevaron a cabo en 8 localizaciones del Centro Histórico, creando una Ruta del Centro Histórico que ha animado y dado vida a las calles de Tegucigalpa, dotándolas de actividad: teatro, poesía, historia, café, carnaval, danza, folclore, juegos, un cine al aire libre, etc. Estas son algunas de las actividades realizadas ese día con el objetivo de demostrar que la revitalización de los espacios públicos es una tarea posible con la contribución y participación de los capitalinos. Las instalaciones fueron un éxito de asistencia y despertaron el interés de viandantes que se unieron de forma espontánea, convirtiéndose en la pieza clave del evento: un centro activo es un centro lleno de gente, actividad y vida. Esto fue el programa de las actividades del día:

13:00 RUTA HISTÓRICA PATRIMONIAL

El trabajo de uno de los equipos tiene por objetivo la puesta en valor y recuperación de la memoria histórica de los edificios patrimoniales de la ciudad. Para ello han creado una web donde se relata la historia de estos edificios, y mediante la inserción de un código qr, en la fachada de los mismos, se genera la conexión físico-digital.  Los estudiantes, vestidos de época, cautivaron al público con la narración de las historias del lugar, reavivando el interés por la historia, identidad y cultura de Honduras.

13:30 TEATRO M. BONILLA Y PARQUE HERRERA

El teatro en el parque

Un parque en abandono y un teatro cerrado vuelven a tomar vida. Como primera acción se solicitó que el espacio entre parque y teatro, utilizado habitualmente como aparcamiento, fuera cerrado a los coches ese día. Ese espacio tiene la vocación y condiciones idóneas para ser peatonal. Y así quedó demostrado. A primera hora de la mañana ya había niños jugando al fútbol, y más tarde sirvió como escenario perfecto para baile, mimo, juegos, etc… Con la colaboración de los niños del barrio, los estudiantes intervinieron pintando y decorando los espacios del Parque Herrera, junto al artista local, Nelson Salgado, conocido por todos por sus intervenciones en el suelo del Paseo Liquidambar, quien pintó el suelo bajo una pérgola dotando de color a este maravilloso espacio lleno de vegetación exhuberante. Por otro lado, se realizó una exposición de fotografías históricas, que, sobre atriles invitaban a los transeúntes a recorrer el parque, un espacio de enorme belleza, y sin embargo un tanto desconocido. El parque fue utilizado como escenario para la exhibición de un grupo de danza folclórica local (Grupo de Baile Feliz Instituto Aguilar Paz), un grupo de mimo y un recital de poesía a cargo de una asociación local (Colectivo ELE formado por Lucy Vasquez, Laura Yanes, Valeria Cobos y Waleska Herrera).

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14:00 PASEO LA QUINTA

Café De La Quinta 

El espacio frente a la Iglesia de los Dolores es uno de los espacios públicos más emblemáticos y con mayor potencial en la ciudad. Gracias a la iniciativa de los estudiantes se transformó en un espontáneo café al aire libre, con sus mesas, terraza y por supuesto la degustación del café. Incluso se contó con la actuación del grupo de Danza contemporánea de la UNAH, siendo la Iglesia de Los Dolores, el fondo perfecto para ello. Además de crear una experiencia para poder disfrutar de este espacio, los estudiantes también instalaron un mapa del Distrito Central con fotos históricas, mostrando los lugares más emblemáticos de la ciudad en el pasado. Ese sencillo elemento sirvió para desencadenar conversaciones entre los visitantes, que rememoraron juntos historias de su infancia y juventud. Vídeo producido durante la primera semana.

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16:00 SENDERO BRESSAVOLA

Calle Carnaval

Una pequeña calle en el corazón del Centro Histórico de Tegucigalpa, normalmente tomada por los coches y el ruido del tráfico, es transformada gracias a esta intervención en un espacio público peatonal para la socialización y actividades recreativas. Para hacerlo posible, los estudiantes limpiaron el área, pintaron el muro de fondo, plantaron árboles y flores y organizaron unas exhibiciones musicales y performances artísticas. Entre otras, destacó la actuación de una banda escolar (Banda Surisaday) que se unió de manera espontánea al evento. La calle se convirtió en un verdadero carnaval, atrayendo a los vecinos y viandantes…Incluso se podían degustar los calambres de Tito Aguacate!! Un verdadero festival que los vecinos disfrutaron, empujándoles a pensar que ellos podían replicar la experiencia. Aquí puedes ver el vídeo producido durante la primera semana.

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16:30 GRADAS LA HOYA

Espacio a sabor a café

Estas gradas, habitualmente un espacio abandonado y muy estigmatizado, fueron recuperadas por los estudiantes. La propuesta era poner en valor este lugar, con unas vistas privilegiadas de la ciudad, como un lugar, no sólo de paso, sino de estancia. Los estudiantes limpiaron las gradas, plantaron en las jardineras, construyeron unos asientos que, acoplados a las gradas, permitían estar sentado de manera cómoda y crearon un puesto de café donde estuvieron regalando café toda la tarde a vecinos y viandantes. Esta dinámica desencadenó numerosas conversaciones sobre la ciudad, sus retos, su potencial y su futuro. Aquí puedes ver el vídeo producido durante la primera semana.

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17:00 CALLE PEATONAL TRAMO CATEDRAL

Encuentro con la Sabiduría

A veces una pequeña acción, puede tener un gran impacto. Esta calle, junto a la Catedral, es a veces muy transitada por personas de avanzada edad. Sin embargo, la calle no cuenta con equipamiento para el descanso o socialización (bancos, sombra, etc…) La calle y sus usuarios, acogieron la actividad de los estudiantes con mucho interés. La creación de un damero, y la instalación de mesas y sillas hizo que se convirtiese en un espacio de juego urbano. La gente disfrutó y todos querían participar. Se instalaron igualmente fotografías históricas en el muro de la Catedral, convirtiéndose en un punto de encuentro e intercambio de recuerdos durante toda la tarde. Aquí puedes ver el vídeo producido durante la primera semana.

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17:30 PALO DE HULE

El Árbol de los Deseos

Este majestuoso árbol, se encuentra en medio de una rotonda de tráfico. A pesar de lo hostil de su ubicación, es un espacio muy utilizado por aquellos que esperan el bus, que se refugian bajo sus ramas para protegerse del sol. Por lo que, sin haber sido planificado como tal, funciona como una parada de bus. Los estudiantes identificaron este lugar y quisieron dotarlo de un mejor confort para aquellos que esperan el bus construyendo un banco bajo sus ramas, con la colaboración de un carpintero. Ese día el tráfico fue cortado parcialmente lo que permitió liberar espacio alrededor del árbol y disfrutar del mismo como centro de un espacio público y social. El árbol se convirtió en Árbol de los deseos por un día, colgando de sus ramas los deseos de los ciudadanos y el espacio estuvo amenizado por el saxofonista Ariel Lagos, la contribución de la artista plástica Bárbara Lavaire y la pintura de cara de niños y malabares realizados por Ana Garay…toda una serie de actividades para reivindicar el valor de este árbol como catalizador de espacio público y lugar de encuentro social. Aquí puedes ver el vídeo producido durante la primera semana.

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18:15 GRADAS LA LEONA

Escalón Cultural

Uno de los espacios públicos más emblemáticos de Tegucigalpa son los espacios de conexión vertical, muy comunes por la condición topográfica de la ciudad. Este grupo se centró en las gradas de la Leona, ubicadas junto al Barrio de la Leona, un barrio caracterizado por su bagaje cultural y artístico y ambiente bohemio. A pesar del potencial de este espacio, las gradas Las Leonas, no son habitualmente ocupadas y utilizadas por los habitantes del barrio; son percibidas como un lugar inhóspito, peligroso o sucio, por lo que se transitan de manera rápida y no se utilizan para ningún tipo de actividad. La intervención de los estudiantes en este lugar consiste en la legitimación de las gradas como espacio público, un lugar donde socializar, pasar el tiempo y aprovechar las increíbles vistas que se tienen de la ciudad, también durante la noche. Los estudiantes trabajaron con intensidad para hacer el evento posible: limpiaron las ¡105 gradas!, replantaron las enormes jardineras, protegieron los árboles, instalaron iluminación, e invitaron a todo el que quisiera a jugo, café y sobre todo a disfrutar de un maravilloso espectáculo de magia y música interpretada por Ana Sarai Garay de la Academia de Circo teatro urbana en salud, ACTUS. Todo esto con la increíble vista de la ciudad como telón de fondo: una experiencia única que esperamos se repita pronto.

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19:00 CINE CLÁMER

Cine Clámer – Taquilla Abierta
EL Cine Clámer era uno de los cines más conocidos de la ciudad. Su cierre ha dejado un vacío que se ha detectado en las entrevistas realizadas por los estudiantes durante el taller. En la actualidad, de los 3 cines existentes en el centro, no queda ninguno operativo, por lo que esta actividad queda concentrada exclusivamente en los centros comerciales de los barrios periféricos. Al identificarse como un tema de interés, muy vinculado con la historia e identidad del centro de la ciudad, los estudiantes se propusieron realizar un actividad de cine al aire libre, precisamente junto al Cine Clámer, en el aparcamiento adyacente, propiedad de la Lotto. Después de un trabajo intenso de coordinación y acción: limpieza, logística y gestión… lograron equipar el predio para proyectar y dotar al centro de Tegucigalpa de cine por un día. A través de una campaña por facebook, en la que los estudiantes preguntaron sobre qué película era la favorita para ser proyectada, se concluyó que sería Drácula, la versión de 1992 dirigida por Francis Ford Coppola; por ser este film, en su versión de 1958 y dirigido por Terence Fisher, el último proyectado en el cine antes de su cierre. Esta actividad marcó el final de una jornada intensa y llena de actividad, donde los capitalinos se reencontraron con su espacio público, su ciudad y su historia en una atmósfera lúdica y divertida. Aquí puedes ver el vídeo realizado durante la primera semana.

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¡Estamos muy satisfechos con el gran trabajo que han realizado los estudiantes para mejorar su ciudad involucrando a los demás ciudadanos con pequeñas acciones que han tenido un impacto muy positivo en el Centro Histórico!

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Centro histórico abierto | los resultados de los talleres en Tegucigalpa

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Como habíamos mencionado anteriormente, el pasado 29 de Junio dimos inicio al proceso participativo Centro Histórico Abierto, un proyecto que tiene el objetivo de involucrar la participación ciudadana en la transformación urbana del Distrito Central de Honduras, promovido por el BID y la Alcaldía Municipal.  El proyecto ha tenido una duración de dos meses, con el ápice de las actividades concentradas en dos semanas; del 29 de Junio al 5 de Julio y del 27 de Julio al 1 de Agosto.

En este post os contamos los exitosos resultados de algunos de los talleres, en los que han participado niños, agentes activos, ciudadanos e instituciones.

+ Talleres Infantiles

Taller infantil en la Escuela Enriqueta Lazarus

Los talleres infantiles se han realizado en varios días diferentes durante las dos semanas de actividades en tres lugares: la Escuela Enriqueta Lazarus, la Escuela Ramón Montoya y el MIN – Museo para la Identidad Nacional. En los talleres han participado en total más de 200 niños de edades diferentes, principalmente de 6 a 11 años. Las actividades en la escuela Montoya y en el MIN se realizaron con el apoyo de los voluntarios de la organización ‘Hazte notar’.

Durante el primer ejercicio del taller los niños han compartido con nosotros el recorrido que realizan a diario de su casa a la escuela, registrando lo que ven, escuchan y perciben a diario.

Algunos de los dibujos del ejercicio reflexivo de la primera parte del taller

En la segunda parte realizaron un mapa colectivo de la Tegucigalpa de sus sueños, dibujando y escribiendo todo lo que les gustaría que hubiera en los espacios públicos y en las calles de la ciudad. Cada uno contribuyó, con su creación individual y sus ideas, y el resultado final mostró la importancia de la componente colaborativa de la ciudad de la cual todos formamos parte. La actividad pretende acercar a los jóvenes a la complejidad urbana y hacerles entender la componente colaborativa de la ciudad, ya que todos formamos parte de ella, debemos sentirnos representados y ser capaces de negociar soluciones desde el respeto y la pluralidad.

 

El montaje del mapa colectivo en el patio del MIN

Aquí puedes ver todas las fotos de los talleres infantiles en Flickr
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+ Taller Agentes Activos

El taller de agentes activos se realizó en los espacios de la Casa Museo Morazán, en el Centro Histórico de Tegucigalpa, el día Martes 30 de Junio. Fue una convocatoria por invitación a personas de distintos ámbitos que, por la actividad que desempeñan, están implicados en el desarrollo de la ciudad y son conocedores directos de los distintos retos que ésta afronta. Arquitectos, diseñadores, abogados, funcionarios públicos, inversores, historiadores, etc…, tomaron parte en una inspiradora sesión en la que se expusieron inquietudes y se reflexionó sobre los retos que afronta la ciudad.

Posteriormente formaron grupos de trabajo debiendo identificar diez problemas, proponiendo la solución a uno de ellos. La propuesta debía definir, no sólo la resolución conceptual, sino además la campaña de comunicación asociada para ser escenificada ante el resto de participantes.

Muchos fueron los temas que surgieron, en muchos casos relacionados con la identidad, la memoria y la historia de la ciudad. Se mezclaron recuerdos con futuro, la ciudad que vivimos en nuestra niñez con la que queremos que disfruten nuestros hijos. La sesión aportó un conjunto de interesantes conversaciones y sirvió para poner en contacto a agentes de distintos ámbitos posibilitando una cooperación futura. La actividad dejó muchas ideas y un mismo sueño compartido: aspirar a una mejor ciudad para lograr una mejor vida.

Aquí puedes ver todas las fotos del taller con los Agentes Activos en Flickr
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+ Taller con los Ciudadanos

El día 29 de Julio un grupo de ciudadanos del Distrito Central se reunió en la Casa Museo Morazán para debatir sobre los problemas y las potencialidades de su propia ciudad. Estos ciudadanos son representantes de patronatos y por tanto individuos muy activos y con un conocimiento profundo de su comunidad, los retos que éstas afrontan y los objetivos que persiguen.

Después de presentarse individualmente, cada uno seleccionó las palabras de su interés, que mejor identificaban los problemas de su comunidad y sobre lo que querían debatir en grupo. Se constató la falta de comunicación y conectividad entre los distintos patronatos de la ciudad y se compartió la idea y el interés de organizar este tipo de sesiones, ya que los problemas en muchos casos son compartidos y las experiencias implementadas por unos pueden ayudar e inspirar a otros. En ocasiones se tiene una idea clara de la posible solución; sin embargo siempre es interesante saber el cómo se ha desarrollado una idea, cómo se ha llevado a cabo, cómo se ha financiado, etc… ya que la implementación es el verdadero reto.

El objetivo de esta sesión ha sido generar un entorno relajado y creativo donde los ciudadanos pudieran discutir y compartir propuestas de mejora para su entorno, y además, reflexionar sobre la importancia que la participación y la monitorización ciudadana tiene para el buen funcionamiento de la comunidad, siendo necesaria la definición de herramientas de gestión y comunicación que hagan que esto sea factible.

 

+ Taller con las Instituciones

El pasado día 28 de Julio, en la Casa Museo Morazán tuvo lugar este encuentro, contando con la participación de 41 profesionales provenientes de distintas áreas. Ingenieros, arquitectos, economistas, abogados, etc… tanto de la municipalidad y sus diversas dependencias, como de otras instituciones, tomaron parte en esta actividad que tuvo como fin principal promover un debate creativo entre los responsables de los distintos departamentos de la ciudad y otras instituciones públicas involucradas en el desarrollo y la gestión urbana. El objetivo final es colaborar y diseñar estrategias de manera conjunta sobre el futuro de Distrito Central. Cada uno de los participantes se presentó y eligió formar parte de una de las mesas organizadas en torno a 5 temas clave planteados: accesibilidad, medio natural, economía y sociedad, seguridad y espacio público.

El grupo de trabajo del tema Accesibilidad

La presencia en un mismo lugar de representantes de los distintos departamentos en una atmósfera creativa y relajada, generó las condiciones óptimas para fomentar un debate transdisciplinar e interdepartamental extremadamente productivo e interesante.
Cada grupo tuvo que discutir los problemas relativos a su área temática e identificar los problemas fundamentales en ese área, para poder concluir con la redacción de un decálogo de recomendaciones prácticas y la definición de un plan de acción para su implementación.

Es interesante generar actividades que fomenten la conectividad y el trabajo en red de los equipos y entender que, para el progreso y la transformación de una ciudad, se requiere el compromiso de los distintos departamentos e instituciones existentes a nivel municipal y estatal, que han de compartir una visión urbana de futuro y disponer de la energía y disposición necesarias.

Esperamos que esta experiencia despierte el interés y la necesidad de establecer puentes y vías de comunicación más ágiles y eficientes entre los distintos actores involucrados en la transformación de la ciudad, así como evidenciar la necesidad de desarrollar herramientas que posibiliten el intercambio y el compartir información de manera más eficiente.

Los problemas y las soluciones identificados por el grupo que ha debatido sobre el tema Medio Natural

Aquí puedes ver todas las fotos del taller con las Instituciones en Flickr
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El autor de todas las fotos de este post es Lee Jaruzelski Reyes.

En los próximos posts os contaremos los detalles del taller de acción urbana realizado con más de 80 estudiantes universitarios y os enseñaremos la instalación realizada con post-it más grande realizada en Honduras..!

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Plan e+ | convocatoria abierta de talleres urbanos en encarnación, paraguay

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En el marco del Plan Encarnación Más, que está imaginando un futuro urbano sostenible para la ciudad de Encarnación (Paraguay), Ecosistema Urbano organiza una serie de experiencias y talleres creativos.

Lanzamos hoy la convocatoria abierta a estudiantes universitarios residentes en cualquier ciudad de América Latina para participar en los talleres urbanos que se realizarán en dos etapas, una primera semana del 10 a 15 de Agosto y la segunda etapa del 2 al 7 de Octubre. Estudiantes y jóvenes profesionales de diversas especialidades y centros académicos, se juntarán en equipos multidisciplinares para reflexionar sobre la ciudad y proponer acciones para mejorarla.
En esta actividad llena de energía, interacción humana, experiencias y aprendizajes, se animará a los participantes a emplear medios innovadores en la producción y representación de las ideas, fomentando un diálogo intenso con la ciudadanía.
El objetivo del taller es involucrar a jóvenes universitarios, la próxima generación de profesionales encarnacenos, en una actividad colectiva de reflexión urbana, contribuyendo a formar una promoción de “activadores urbanos”, profesionales proactivos e implicados con el futuro de su ciudad.
Los resultados serán accesibles en la web para extender el debate urbano más allá del ámbito académico, despertando el interés de la ciudadanía por su ciudad y la transformación que se aproxima.

Para fomentar la participación de jóvenes profesionales de otras ciudades, la Municipalidad de Encarnación ofrece:
Inscripción gratuita
Alojamiento gratuito en casa de otro estudiante encarnaceno.
Una comida diaria cubierta por un servicio de catering
Más información sobre el proyecto y los talleres:

Más informaciones sobre el proyecto y los talleres www.encarnacionmas.com

Haz clic aquí para ir al formulario de inscripción

¡Nos vemos en Encarnación!

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Plan Encarnación Más | imaginando un futuro urbano sustentable para Encarnación, Paraguay

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cabecera web

La ciudad paraguaya de Encarnación, a orillas del río Paraná y fronteriza con Posadas (Argentina), sufrió recientemente el trauma colectivo de perder su centro urbano por la subida del nivel del agua de la presa binacional Yacyretá (argentino-paraguaya). Fue un proceso controlado, pero no dejó de ser una pérdida de identidad traumática para sus ciudadanos.

Transformación urbana y paisajista de Encarnación en los últimos 10 años

Para repensar con ilusión el futuro de la ciudad, El Consejo Urbano Municipal de Encarnación, entidad compuesta por diversos actores de la municipalidad y la sociedad civil de Encarnación, convocó un concurso por invitación para la redacción el Plan de Desarrollo Sustentable y el Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial. El concurso fue ganado por Ecosistema Urbano, que propuso un proceso de reflexión colectiva para la redacción del Plan.

El pasado mes de Marzo se dio inicio al Plan Encarnación Más, el proyecto de desarrollo de dos planes fundamentales para la Ciudad de Encarnación (Paraguay): el Plan de Desarrollo Sustentable y el Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial. Dichos planes son documentos separados, pero están estrechamente relacionados entre sí… y para facilitar la comunicación y difusión, resulta más sencillo referirse a ellos como un solo proyecto:

Plan Encarnación Más, porque creemos que la ciudad puede ser mucho Más.
Más abierta, Más activa, Más creativa, Más didáctica, Más inclusiva…

 

Temas de proyecto

¿En qué consiste el plan?

Los trabajos que se realizarán están divididos en cuatro áreas:

+ Redacción del Plan de Desarrollo Sustentable de Encarnación:  que establecerá las bases y los mecanismos para que el crecimiento y futuro desarrollo de la ciudad incorporen criterios de sustentabilidad

+ Redacción del Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial de Encarnación: cuya finalidad es orientar el uso y ocupación del territorio en el área urbana y rural del municipio para conciliarlos con su soporte natural.

+ Definición de Proyectos Piloto: definición de propuestas innovadoras de gestión y de transformación física que sirvan como catalizador de las aspiraciones y el empoderamiento ciudadano.

+ Proceso participativo: el Plan Encarnación Más propone un proceso innovador de participación ciudadana presencial y online, para posibilitar la comunicación bidireccional entre las instituciones y la ciudadanía, permitiendo que el futuro desarrollo y transformación urbana se realicen con el empuje y el empoderamiento ciudadano necesario.

Documentos y entregables

Los documentos y entregables que constituirán el Plan Encarnación Más son:

1. Diagnóstico y objetivos

Durante esta fase inicial del Plan, el énfasis se pondrá en abrir el abanico de análisis y referencias para identificar más claramente oportunidades de desarrollo y carencias parciales de información. Quedarán planteadas así las principales líneas de trabajo para la siguiente fase. Al mismo tiempo, este documento será el embrión del material necesario para la introducción a los distintos talleres de participación. Este Primer Borrador será discutido con el Consejo Municipal de Desarrollo Urbano para intercambiar impresiones, identificar oportunidades de mejora y poder ajustar prioridades de cara al desarrollo del segundo Entregable.

2. Documento director Plan Encarnación Más 

En esta fase intermedia, se presentará el Documento Director del Plan Encarnación Más, incluyendo las directrices principales de los dos documentos que integran el Plan (Plan de Desarrollo Sustentable y Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial). Igualmente incluirá un Anexo de Participación donde quedarán reflejadas las actividades, formatos y resultados preliminares desarrollados durante el proceso.

3. Plan Encarnación Más 

En esta fase se presentarán los documentos finales del Plan Encarnación Más:

– Plan de Desarrollo Sustentable: El Plan de Desarrollo Sustentable establecerá las bases y los mecanismos para que el crecimiento y futuro desarrollo de la ciudad incorporen los criterios de sustentabilidad en sus diferentes capas: social, ambiental y económica

– Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial: El Plan de Ordenamiento Territorial y Urbano tendrá por finalidad orientar el uso y ocupación del territorio en el área urbana y rural del municipio para conciliarlos con su soporte natural. Es un instrumento técnico y de gestión municipal donde se definen los objetivos y estrategias territoriales en concordancia con el Plan de Desarrollo Sustentable.

¿Cómo se entiende la participación en el Plan Encarnación Más?

La participación es un aspecto fundamental del desarrollo urbano y territorial, ya que permite incorporar y dar respuesta a las necesidades, expectativas y demandas de los ciudadanos, y proporciona una información fundamental para el diseño de las estrategias y soluciones que conforman la visión de futuro de la ciudad, siempre bajo criterios de sustentabilidad y justicia social.

El Plan Encarnación Más plantea llevar la participación más allá de la mera consulta a agentes clave o a ciudadanos en general, tratando de construir un ambiente activo y creativo en torno al proyecto, en el cual cualquier persona pueda encontrar al menos un modo de implicarse afín a sus intereses, disponibilidad, perfil, etc.

Por ello, todas las actividades del plan se encuentran en mayor o menor medida relacionadas con 5 formas diferentes de entender la participación:

Grafico de las actividades participativas de proyecto

ACTIVACIÓN: [Encarnación Más Activa]
Enfoque orientado a la acción directa sobre la ciudad y sus ciudadanos, a la experimentación con “prototipos urbanos” que permitan comprobar si determinadas ideas funcionan y a la activación y creación de conexiones entre agentes activos de la ciudad. El resultado más patente de un proceso participativo, aparte de una transformación física del entorno urbano, es la renovación y reactivación del tejido asociativo, generando nuevas y creativas conexiones entre agentes que previamente no operaban en red.

CREATIVIDAD: [Encarnación Más Creativa]
La creatividad como medio para dar forma a una visión común del futuro de la ciudad, a través de la reflexión, el debate o el diálogo constructivo. Este enfoque de la participación nos permite interpretar el imaginario colectivo de los ciudadanos, sus sueños y su cultura, y enriquecer el Plan con aspectos cualitativos fundamentales.

EDUCACIÓN: [Encarnación Más Didáctica]
Todo proyecto de cambio requiere un enfoque educativo para ser correctamente asimilado y apropiado por las personas. Las actividades formativas ayudarán a comprender el Plan y el desarrollo urbano sustentable en general, y a crear capacidad local necesaria para llevar ambos adelante.

CONSULTA: [Encarnación Más Inclusiva]
Este aspecto, la consulta, es el que se entiende habitualmente como “participación”. Se refiere tanto a recopilar datos cuantitativos de forma sistemática través de encuestas, relevamientos y mapeos, como a dar voz a las necesidades y propuestas de los ciudadanos o a facilitar un canal de feedback o revisión de las propuestas.

COMUNICACIÓN: [Encarnación Más Abierta]
Este aspecto tiene que ver con la comunicación y la difusión, con la puesta en marcha de canales que permitan extender el alcance del proyecto, transparentar su proceso de desarrollo, compartir sus datos de trabajo y permitir un seguimiento por parte de los interesados.

El Plan desarrolla mecanismos de interacción que incluyen esos 5 enfoques en mayor o menor medida, con distintas posiciones entre lo más intuitivo y lo más sistemático, a fin de conectar con la ciudadanía a varios niveles a lo largo del proceso.

¿Como se gestiona la comunicación del Plan?

Para asegurar una comunicación constante y eficiente de los avances y de las actividades del Plan se ha creado una plataforma web ad hoc. La pagina www.encarnacionmas.com, presentada oficialmente a la ciudadanía en Encarnación el pasado jueves 30 de Julio, unifica la comunicación, presenta las convocatorias a las actividades participativas y será el lugar desde donde descargar los diferentes documentos producidos para que el Plan Encarnación Más sea lo más abierto y transparente posible.

Cabecera de la pagina web www.encarnacionmas.com

¿Cuáles son las actividades del Plan?

Con el objetivo de hacer una Encarnación más abierta, más activa, más creativa, más didáctica y más inclusiva se organizan una serie de actividades participativas que involucran diferentes actores y agentes activos en las varias fases del proyecto. Una de las actividades inminentes que se llevarán a cabo en Agosto en Encarnación es el taller con los estudiantes universitarios, cuyos detalles serán objeto del próximo post.

Algunas de las actividades que se llevarán a cabo durante la redacción del Plan

¡Estamos encantados de estar trabajando en un proyecto tan interesante como el Plan Encarnación Más!

Iremos publicando una serie de post que cuenten paso a paso el “work in progress” de esta nueva y emocionante aventura en Paraguay, stay tuned!

 

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Centro Histórico Abierto | ecosistema urbano lanzando un proceso participativo en Honduras

Category: ⚐ ES+Centro Histórico Abierto+ciudad+comunicación+creatividad+ecosistema urbano+educación+espacio público+eventos+participación+proyectos+work in progress

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El día 29 de Junio dio comienzo uno de los proyectos que estamos desarrollando durante estos meses: Centro Histórico Abierto, un proceso participativo para la transformación urbana del Distrito Central de Honduras. El proyecto está promovido por el BID —Banco Interamericano de Desarrollo— y por la Alcaldía Municipal del Distrito Central de Honduras.

Centro Histórico Abierto se incluye en el marco del desarrollo del nuevo Eje Urbano Ambiental del Río Choluteca a través del programa ICES (Iniciativa Ciudades Emergentes y Sostenibles) del BID. El proyecto propone una serie de herramientas que posibiliten un proceso de comunicación bidireccional entre las diferentes instituciones y la ciudadanía, permitiendo que el futuro desarrollo y transformación urbana del Distrito Central de Honduras se realice con el empuje y la creatividad necesarias.

Las distintas actividades propuestas tienen como objetivo reflexionar sobre el centro histórico y sensibilizar sobre el tema del espacio público para intentar extraer conclusiones y definir estrategias para lograr un espacio más habitable, más integrado socialmente, más sostenible y con una economía más activa.

El espacio público es donde tienen lugar la mayor parte de las interacciones que caracterizan un entorno urbano. Un espacio público rico es un espacio abierto, inclusivo, dinámico, diverso, un lugar de encuentro capaz de generar sinergias, un lugar para todos, en el que la participación de cada persona que lo ocupa, lo define y caracteriza. Igualmente un espacio público contemporáneo debe incorporar la dimensión digital, fomentando y multiplicando la interacción entre las esferas física y digital, interconectadas e interdependientes.

Por esta razón los temas que abordamos durante las actividades giran en torno al concepto de espacio público, como eje transversal que afecta y condiciona distintas esferas de la vida urbana: economía y sociedad, medio natural, seguridad o accesibilidad.

TEMAS DE PROYECTO

Diagrama de los temas de proyecto

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Las actividades se desarrollan online e in situ en diferentes ubicaciones del Centro Histórico de Tegucigalpa y Comayagüela. Una de las ubicaciones seleccionadas para la realización de las actividades es el MIN – Museo para la Identidad Nacional de Honduras, uno de los espacios activos del panorama cultural hondureño, institución que está ya trabajando desde la acción en la regeneración urbana. Ya introdujimos su trabajo en este post.

Los talleres in situ son concebidos para los distintos grupos de interés identificados en el contexto y con las herramientas y dinámicas más apropiadas para cada grupo. Los resultados generados a través de los distintos formatos participativos sirven para informar al propio proceso de transformación de la ciudad aumentando la conciencia ciudadana y generando un interés que permite impulsar el desarrollo económico y sostenible de dicha transformación.

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Actividades in situ

Las actividades con las que comenzamos se centran en tres grupos:

+ Niños

El objetivo es acercar a niños y adolescentes al desarrollo de su ciudad a través de la reflexión y la creatividad, haciéndoles más conscientes de lo que sucede a su alrededor y de su propia capacidad de interpretación e intervención en el entorno. Con este objetivo hemos diseñado dinámicas y ejercicios de creación individual y de trabajo en equipo. Las creaciones individuales están concebidas de forma que, una vez realizadas, se puedan combinar para formar una instalación mayor que pueda ser expuesta posteriormente en las escuelas y en la plataforma digital. Los talleres infantiles incluyen una fase de reflexión y otra propositiva.

 

KIT TALLER INFANTIL

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Ya en ocasiones anteriores (Asunción, Hamar, Exuma, etc) habíamos empleado  kits de participación escolar para niños de diferentes edades y los resultados siempre han sido extremadamente interesantes. ¡Estamos seguros de que también los niños hondureños nos sorprenderán por su fantasía y creatividad!

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+ Estudiantes Universitarios

El objetivo de estos talleres es involucrar a los jóvenes universitarios y futuros profesionales de la ciudad en una actividad colectiva de reflexión urbana, prestando especial atención al espacio público, su calidad, desafíos y posibilidades. El taller se desarrollará en dos fases, cada una con unos objetivos específicos.

1. Reflexión
Esta tarea corresponde con la primera etapa del workshop (semana 1) e invita a los estudiantes a reflexionar sobre los espacios públicos existentes, detectando si están infrautilizados, en desuso y cómo se convierten en una oportunidad para la ciudad. Se realizará una identificación de problemas y oportunidades, mapeado de la ciudad, imágenes, vídeos, etc. Se fomentará igualmente que establezcan mecanismos de diálogo con la ciudadanía, y que así esta actividad pueda contribuir a fomentar su interés por la participación ciudadana y el nuevo rol del diseñador.

2. Acción 
Esta tarea corresponde con la segunda etapa del workshop (semana 2) e invita a los estudiantes a pasar a la acción, implementando los proyectos o una parte significativa de los mismos en el espacio público como prototipos de reactivación urbana. Los estudiantes trabajarán en equipos multidisciplinares utilizando diferentes medios en la producción y representación de las ideas. Esperamos que estas acciones sean verdaderos catalizadores del espacio público y sirvan como experiencias demostrativas de cómo un espacio público vivo y activo puede ser el motor de la transformación económica, social y ambiental del entorno.

Los estudiantes inscritos en el taller son 88 y provienen de las tres universidades más importantes de la ciudad, la UNAH – Universidad Nacional Autónoma de Honduras, la UNITEC y la UJCV – Universidad José Cecilio del Valle.

+ Agentes Activos

Dirigido a ciudadanos implicados en el presente y futuro urbano del Distrito Central de Honduras a través de iniciativas, emprendimientos, asociaciones, colectivos, centros culturales y buenas prácticas en general. El taller se fija el objetivo de fomentar un debate creativo entre los ciudadanos que han promovido iniciativas activadoras en la capital. Está enfocado principalmente en la mejora de la burocracia, las gestiones y la flexibilidad administrativa para permitir fomentar más iniciativas culturales, sociales, organizativas y el emprendimiento.

nubes de palabras

Foto: Lee Jaruzelski Reyes

Actividades en línea

+ Plataforma web

Entendiendo la transformación de la ciudad como un proceso extendido en el tiempo, se crea una plataforma web con carácter informativo e interactivo. En la página centrohistorico.abierto.red se recopilan y se actualizan las informaciones sobre las actividades que se desarrollan en el marco del proyecto, mientras que en la sección de Documentación se recopila documentación de consulta pública sobre estudios previos realizados por entidades como el BID y la Municipalidad, así como una base de datos de buenas practicas urbanas sobre los temas que se tratan en el proceso participativo.
La web pretende ser un contenedor de información de todo el trabajo elaborado hasta la fecha y las actividades objeto de este proceso participativo. Un nodo de información que articule todas las actuaciones y su proyección hacia el futuro. Un punto de información sobre lo que está aconteciendo ahora y las posibilidades futuras para convertirse en una web de referencia para la transformación urbana del Distrito Central.

CENTRO HISTÓRICO ABIERTO HOMEPAGE

Plataforma web centrohistorico.abierto.red. Foto de cabecera : Nan Palmero (CC BY 2.0) – Flickr

+ Plataforma de participación

Como en proyectos anteriores, también para el Centro Histórico Abierto hemos utilizado nuestra plataforma de participación digital Local_In, adaptada para este proyecto en la gráfica y en el contenido. Esta parte interactiva de la plataforma web se centra en el mapeo colaborativo de mensajes ciudadanos (ideas, iniciativas, recuerdos, etc.) geolocalizados sobre el área de intervención. Su diseño permite la publicación, por parte de cualquier ciudadano, de mensajes breves con imágenes, enlaces o vídeos adjuntos, así como la navegación por los mensajes ya publicados filtrándolos por categorías temáticas y etiquetas descriptivas.

PARTICICHA! PLATAFORMA DIGITAL

Plataforma digital de participación ciudadana

Estamos encantados de empezar esta nueva y apasionante experiencia, y además contar con la colaboración de Mónica Reyes y Óscar Cartagena, nuestros colaboradores locales, personas clave para el éxito del proyecto.
En breve compartiremos con vosotros las novedades y actualizaciones desde Honduras; mientras tanto podéis seguir la evolución del proyecto en la plataforma web y en la página Facebook.

Nuestros colaboradores locales Mónica Reyes y Óscar Cartagena. Foto: Lee Jaruzelski Reyes

Los materiales para los talleres antes de entrar en la maleta

En los próximos posts os contaremos en detalle los resultados de los talleres de esta primera semana y el programa para la segunda!

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Del detalle al territorio | taller de verano en Colombia por Bamboo Think Tank

Category: ⚐ ES+arquitectura+comunicación+placemaking+sostenibilidad

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Os compartimos la convocatoria sobre el 2º Taller Internacional de Verano “Del detalle al territorio”, que tendrá lugar en Colombia del 27 de Julio al 19 de Agosto de 2015.

El taller lo organiza y dirige Bamboo Think Tank, una plataforma constituida por académicos, expertos en bambú y profesionales colombianos y españoles en el campo de la arquitectura y el diseño urbano, entre los cuales se encuentra el Estudio SPN: Juana Canet, Rut Cuenca y Elena Gómez y el director del Programa de Estudios Internacionales (PEI), Carlos Hernández Correa, de la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá.

Este taller continúa la línea de trabajo iniciada el año pasado, cuyo objetivo era potenciar el conocimiento local del recurso natural del bambú y la mejora de la habitabilidad en comunidades vulnerables, con el atractivo adicional de que este año el taller va a permitir a los participantes trabajar en colaboración con los estudiantes locales de la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, que participan como equipo seleccionado en la parte final del concurso del Solar Decathlon Latino América- Caribe 2015, con el desarrollo de un prototipo de vivienda social, mejorando el diseño y las soluciones constructivas del mismo.

El taller da la posibilidad, no sólo de aprender a trabajar con un material natural muy versátil y bastante desconocido por muchos, sino que además permite trabajar junto a la comunidad y realizar un proyecto de valor social.

Aquí podéis encontrar más información sobre el taller. ¡Esperamos que sea un éxito!

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Ri.Qua Venecia: bancos, camisetas y flores de papel en busca de la identidad local

Category: ⚐ ES+urbanismo

Hace unos meses nos contactaron unos amigos de Venecia para informarnos de que querían utilizar la idea de las “flores” de papel de Exuma en un experimento de placemaking que iban a desarrollar en un gran complejo de viviendas construido en los años 1980 en Marghera. El proyecto se llama RI.QUA (Ricerca Identitá di Quartiere) que se puede traducir como “búsqueda de la identidad de barrio” o como “aquí otra vez en este lugar”. Su primera parte se llevó a cabo en diciembre y hoy os presentamos los primeros resultados.

Ri.Qua Niños

Ri.Qua nació de una idea de LaMe (Laboratorio Mestre) como parte de un programa más extenso de mapeo e investigación sobre la parte continental de la ciudad de Venecia. Los talleres fueron el resultado del esfuerzo conjunto de 6 asociaciones, 2 oficinas del ayuntamiento y sobre todo de 30 niños y niñas de Via del Bosco, una calle de la periferia más problemática de Marghera ubicada a lado de un autopista.

Durante dos días los participantes al taller se juntaron en Via del Bosco para encontrarse y pensar o re-pensar esta parte de ciudad, reflexionando sobre el espacio del barrio y su significado para sus habitantes, especialmente los niños. Ri.Qua fue una primera intervención para regenerar una identidad de barrio a través de happenings, talleres, creatividad y cultura en un barrio donde a las dificultades sociales se suman los problemas espaciales y de segregación de los bloques de vivienda social construidos en las periferias de las ciudades italianas.

Los Edificios de Via del Bosco

El primer día los niños lo pasaron construyéndose sus propios bancos de trabajo. Bajo la guía de los organizadores, los jóvenes carpinteros montaron cada uno su pequeño banco y lo personalizaron con dibujos, plantillas y juegos.

Ri.Qua bancos de trabajo

El segundo día se montó un pequeño laboratorio de serigrafía donde los niños realizaron sus camisetas con el dibujo de los edificios donde viven… esta vez no en tonos grises como en la realidad, sino llenos de color y vida.

Ri.Qua Serigrafia

En la segunda parte del sábado los niños se dedicaron al paciente arte de la papiroflexia y, basándose en las plantillas que hicimos para Exuma, recrearon las flores de papel para usarlas como símbolo y soporte. Con estas flores en la mano salieron a la calle y eligieron los espacios más bonitos y agradables donde hacerse fotografiar, empezando así la segunda parte del proyecto, todavía en curso, de mapeo emocional del barrio y de reapropiación del espacio público.

Ri.Qua Flores

Ri.Qua volverá esta primavera en el mismo sitio con un proyecto de Guerrilla Gardening para que los jóvenes puedan mejorar también el lugar donde viven a través de una acción urbana, concreta y al mismo tiempo simbólica, alrededor de un deseo de identidad que ya tienen.

Las asociaciones que participaron en el taller bajo la coordinación de LaMe son:
Angolazioni urbane
ComuniCare
OéhDesign
Rigenerazioni Urbane
Small Caps
Spiazzi Verdi

Todas las fotos han sido sacadas de: www.pinterest.com/lamevez

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Laboratorio CHA: workshop de mapeo y propuestas creativas para Asunción | #labCHA

Category: ⚐ ES+arquitectura+noticias+Plan CHA+urbanismo

Cartel (afiche) del taller

Cartel (afiche) del taller

Durante este otoño/invierno estamos muy centrados en el desarrollo del Plan Maestro para el Centro Histórico de Asunción, y como complemento a la definición del propio documento estamos promoviendo una serie de talleres, reuniones y eventos con la participación de agentes locales de la ciudad. Con ello buscamos acercarnos a su forma de verla y vivirla, ayudar a comunicar el desarrollo del Plan a la ciudadanía, recoger críticas y propuestas, y ampliar nuestro conocimiento del contexto local para poder afinar la propuesta al máximo.

Para ello, la semana que viene nos desplazaremos a Asunción para realizar un primer taller con estudiantes universitarios, que se centrará en un reconocimiento detallado del Centro Histórico de Asunción —alias “el CHA”— y en el desarrollo de propuestas creativas que serán expuestas más adelante. Los objetivos se pueden resumir en:

  • Transferir nuevos métodos/técnicas de mapeo y diseño.
  • Mapear colectivamente el centro y sus oportunidades/conflictos.
  • Colaborar en la construcción de propuestas regeneradoras.
  • Activar cultural y socialmente el centro, através del propio desarrollo del proyecto.

Programa

La primera actividad será completar, mediante el mapeo colaborativo, ciertas lagunas de información sobre el estado actual del CHA. Para ello se realizará un “safari” urbano por grupos, tomando fotografías y registrando diferentes aspectos de las calles y los edificios. Toda esa información será modelada en formato digital y vertida en distintas plataformas en línea, quedando disponible en abierto para posterior uso por cualquier persona de la ciudad.

En esa línea de complementar el trabajo en el espacio físico con herramientas digitales, presentaremos también en fase “beta” de pruebas una plataforma web que hemos puesto en marcha para recopilar iniciativas existentes e ideas para el futuro de la ciudad, y comenzaremos a llenarla de contenido.

Una vez hayamos reconocido el entorno y recogido los datos necesarios, pondremos en marcha acciones urbanas, eventos temporales para dar visibilidad y presencia al proyecto, y después nos centraremos en definir propuestas para los futuros “catalizadores urbanos”, que serán edificios o espacios capaces de condensar nuevos usos e impulsar la regeneración del centro.

Los resultados del workshop formarán parte de una futura exposición, abierta a odos los ciudadanos de Asunción.

El taller será complementado con una serie de conferencias y conversatorios, gratuitos y abiertos al público general, que se realizarán en los andenes de la Estación Central del Ferrocarril.

Participa

Aunque el taller está planteado principalmente para estudiantes en los últimos años de la carrera de arquitectura, también pueden sumarse estudiantes de artes visuales,  fotografía, diseño gráfico, etc. en últimos años de carrera. El único requisito insalvable es estar apasionado por la ciudad de Asunción y querer hacer algo para ella y sus habitantes.

Este taller ha sido organizado por Ecosistema Urbano y Juan Cristaldo Arquitectura y Urbanismo, e impulsado por el Colegio de Arquitectos del Paraguay y la Secretaría Nacional de Cultura.

Fechas: del 28/10/2014 al 07/11/2014.
Localización: el Centro Histórico de Asunción, con base en el auditorio García Lorca.

Costo: gratuito.