El concurso STOY, convocado por la Universidad Politécnica de Madrid a través de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura-ETSAM, propuso a los estudiantes el diseño de un juguete sostenible. Los universitarios tenían que diseñar y fabricar prototipos de “juguetes de emergencia”, dirigidos a niños de entre 3 y 7 años, víctimas de situaciones extremas como las provocadas por los últimos terremotos de Haití y Chile. continue reading
educación
May 12, 2010
March 5, 2010
Aunque ya se ha cerrado una de las convocatorias, aún sigue abierto el plazo para las propuestas de talleres del Centro de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales de la UNIA (Universidad Internacional de Andalucía) que se desarrollen entre septiembre y diciembre del 2010.
La convocatoria está abierta a investigadores, docentes, artistas y otros profesionales de todo el mundo que trabajen en algún área relacionada con la creación de contenidos digitales.
Las actividades podrán girar en torno a la creación de distintos tipo de contenidos digitales y centrarse en el uso de diversas tecnologías y lenguajes: realización de piezas audiovisuales, edición avanzada y postproducción de audio y vídeo, creación de videojuegos, animación (2D y 3D), diseño gráfico, fotografía, sitios web, visualización de información, contenidos y aplicaciones para dispositivos móviles, etc.
Los talleres de las propuestas seleccionadas se realizarán entre el 1 de septiembre y el 1 de diciembre en el Centro de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales UNIA (en Málaga)
Se puede consultar toda la info aquí
February 23, 2010
Camino del cole
Category: educación+sostenibilidad+urbanismo
Para poder ir andando al cole, la ciudad tiene que estar bien hecha. Y cuando no lo está… hay que apañárselas.
Cada vez más ciudades se unen a esta iniciativa, el Camino Escolar, que en forma de campañas, estudios, recopilación de datos, información y educación, facilita un entorno urbano adecuado para que los niños puedan desenvolverse en sus barrios y ciudades. continue reading
October 22, 2009
The exhibition What if…? cities is ongoing until the Climate Change Conference 2009 in Copenhagen. Meanwhile the staff of Louisiana organise workshops with several schools from Denmark. continue reading
May 24, 2009
A tres años del movimiento pingüino, nuevamente escuchamos voces que cuestionan el actual estado de la educación en todos sus niveles. Esta vez desde el ceno de las universidades… por lo que exigen participación en el destino de la educación.
En la búsqueda del crecimiento tanto a niveles nacionales y personales es solo una arista de lo que un proyecto país debiese ser. El desarrollo, colectivo y personal es una urgencia en la que participación ciudadana cumple un rol fundamental: 3 millones de chilenos viven con menos de 45 mil pesos mensuales para su salud, medicamentos, vivienda, vestuario, alimentación, transporte, y educación. Por esto la participación en materias educativas (pieza angular del crecimiento y el desarrollo) desde distintos contextos (social, ecológico o universitario) es el gran aporte de una nueva mayoría que lucha por generar reformas, se compromete en educación escolar, ecológica, social y se capacita en aspectos educativos desde las diversas áreas del conocimiento. continue reading
September 29, 2008
Os recomiendo este libro de M. Sasek. “This is New York” es un libro de 1960 que presenta la ciudad de Nueva York a los niños. Pertenece a una serie de libros sobre ciudades: “This is…” continue reading
August 11, 2008
Os presento un video fantástico de Annie Leonard que explica la Historia de las cosas según el sistema capitalista y las consecuencias que esto tiene para nuestro planeta y las personas que vivimos en él. En sólo 21 minutos y de manera amena y divertida este video expone el origen de los problemas sociales, ambientales… que acarreamos y que en estos dias están más de relieve que nunca.
July 31, 2008

A través del blog “Administración en Red“, descubro otro interesante blog: “Pasión por Innovar“. Os dejo con su último post dedicado a la “colaboración estratégica“: continue reading





