Los días 8 y 9 de Octubre se presenta Piensa Madrid 2 en la Casa Encendida, taller dirigido por Ariadna Cantis y Andrés Jaque.
En esta ocasión PIENSA MADRID convoca en dos jornadas de encuentro a los más importantes grupos de pensamiento y análisis que desde hace tiempo actúan y proponen en la ciudad de Madrid. Son grupos comprometidos con causas públicas como la gestión de los recursos, la democracia participativa, la representación de colectivos marginales o la aplicación de conocimientos especializados. Entre los participantes están: Laboratorio Urbano, Basurama, Alterpolis, Club de Debates Urbanos, UrbanAcción y Paisaje Transversal entre otros. Os dejamos el programa completo.
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October 4, 2009
September 22, 2009

Mañana miercoles 23 de septiembre comienzan las Jornadas de arquitecturas colectivas PARADEROS Y CONECTORES, con sede en la Pista Digital (Sevilla), Sant Père de Torellò y Figueras (Festival Ingravid). Organizadas por Recetas Urbanas y Straddle3, con la colaboración de Pista Digital y Nautarquía, las jornadas tienen un intenso programa, basado en multitud de pequeñas presentaciones, seguidas de debates y diálogos. En ellas participan muchos otros agentes sociales y colectivos, de diversa procedencia.
April 22, 2009

[ecosistema urbano] participará presentando su trabajo bajo el título sostenibilidad urbana creativa dentro del apartado de arquitectura de dichas jornadas.
Las jornadas tendrán lugar en la Real Maestranza de Caballería (sevilla) entre los días 4 y 9 de Mayo.
January 21, 2009
Las Terceras «Jornadas sobre Investigación en Arquitectura y Urbanismo III_IAU_I+D+I» están organizados por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid ETSA – UPM.
La importancia de la investigación en el ámbito universitario es creciente, pero, como sabemos, en las escuelas de arquitectura presenta un carácter específico. Con frecuencia se critica la implementación y evaluación de la actividad investigadora en las escuelas de arquitectura, cuestionando la capacidad del sistema actual para mejorar la calidad de las instituciones en su función docente o para valorar la actividad del profesorado.






