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#followweb | pfc commons

Category: #+#followweb+arquitectura+educación+⚐ ES

De nuevo viernes, día de #followfriday por twitter, y un buen momento para conocer gente o ideas nuevas antes de cerrar otra semana de trabajo. Seguimos con nuestra serie de recomendaciones #followweb esta vez con una iniciativa dirigida a crear un archivo abierto de Proyectos de Fin de Carrera de Arquitectura: PFC Commons

pfc commons

 

El proyecto, aún en una fase inicial de desarrollo, surgió a partir de la idea inicial de ir publicando un PFC de arquitectura según se iba haciendo. Desde entonces el equipo de montera34 ha seguido pensando y trabajando en una plataforma para poder compartir bajo licencia Creative Commons ese tipo de proyectos que muchas veces dejamos olvidados en algún rincón, y que bien publicados podrían estar sirviendo de inspiración a estudiantes y arquitectos.

Os animamos a subir vuestro proyecto final a la página, y a contribuir aportando ideas, cargando contenidos o ayudando con el diseño y el desarrollo, según vuestras aptitudes, para que esta interesante iniciativa pueda seguir creaciendo. ¿Llegaremos algún día a compartir los proyectos “en abierto”, permitiendo difusión, reutilización y remezcla con bajo licencias abiertas?

Podéis seguir el proyecto en la cuenta de twitter de @montera34 o a través del hashtag #pfccommons.

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Informalidad Educacional: fomentar redes autogestionadas de aprendizaje

Category: educación+LCV+⚐ ES

Imagen original encontrada en el blog de automatics

Nuestros abuelos buscaban sobrevivir, nuestro padres mejorar y nuestra generación lo tenía todo para “triunfar”; nos pusieron la miel en los labios y nos quedamos a las puertas. Pero lo interesante de esta historia es que quizás, de estas tres generaciones, la nuestra es la que mas cerca ha estado de realizar un deseo común a todo individuo de la sociedad moderna: dedicarnos a hacer lo que nos gusta. A nuestros abuelos no les acompañaba el momento histórico, nuestros padres no tenían los medios, nosotros teníamos grandes expectativas pero nos quedamos a medio camino.
La pregunta es ¿realmente alguna vez tuvimos la oportunidad?

En apariencia, la respuesta está clara; hijos de la Universidad, la máquina bien engrasada del sistema educativo nos brindó el tiempo y las herramientas técnicas para ejercer una profesión concreta;pero la trampa está en el fondo y no en la forma: la educación ha abordado la complejidad del individuo desde la acumulación de conocimientos, dándonos las capacidades intelectuales pero obviando las competencias personales.

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ONLINE WORKSHOPS | introductory week with sociologist Andrés Walliser

Category: dreamhamar+educación+urban social design

dreamhamar online workshops are scheduled for the month of October, but this week we started with two introductory sessions, in order to test connections and technologies we are using (google+, livestream, dramhamar open blog and social network) and to introduce participants, methodology and contents of the online workshops.

Sociologist Andrés Walliser, director of PUBLIC SPACE AND PEOPLE is the coordinator of the following 2 sessions scheduled for this week:
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Tuesday 13th of September, 6pm UTC+2 (Norway Time)
NETWORK DESIGN CONNECTION TEST with director Andrés Walliser
This was yesterday: check the video of the session below!

TODAY! | Wednesday 14th of September, 6pm UTC+2 (Norway Time)
INTRODUCTION TO THE WORKSHOP by director Andrés Walliser
See you at the digital LAB at 6PM (OPEN TO EVERYBODY)
Everybody is invited to participate to this session via the chat!

·
Just a quick remind for those who are interested in participating: registations for online workshops are still open until the end of september.
Don’t hesitate to dreamhamar.org/online-workshops for more info or just contact us!
·
See you at the digital LAB at 6PM

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CONTAR CIUDAD A TRAVÉS DE SUS MEDIANERAS | #usde #regurbana

Category: educación+urban social design+⚐ ES

CONTAR CIUDAD A TRAVÉS DE SUS VECINOS. CONTAR CIUDAD A TRAVÉS DE SUS MEDIANERAS es un proyecto desarrollado por @arnau_balcells en el marco del experience Regeneración sostenible de centros urbanos dirigido por Andrés Walliser
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Vacío urbano como dinamizador de un barrio… Vacío urbano como espacio público potencial, vacío urbano como herramienta de sociabilización, vacío urbano cómo catalizador de propuestas locales, vacío urbano cómo espacio lúdico, vacío urbano como punto de encuentro, vacío urbano como espacio artístico, vacío urbano con voluntad de llenarse de forma espontánea.

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Ilumina tu barrio: la casa luminosa | #usde #colaborativa

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Ilumina tu barrio: la casa luminosa | un proyecto desarrollado por Gildo Seisdedos (@gildoseisdedosen el marco del experience Facilitar la Ciudad Colaborativa, dirigido por Adolfo Chautón (@adolfochauton).

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Ilumina tu barrio: la casa luminosa Iluminación, espacio público y colaboración público privada

El alumbrado público está de plena actualidad. En un entorno de cambio de modelo energético, es uno de los principales focos de ineficiencia de las ciudades desde una perspectiva doble: cuantitativa (derroche y contaminación lumínica) y cualitativo (cambio de tecnología de incandescencia a led). Cambiar bombillas por leds no es sólo un buen negocio para los proveedores de material de iluminación y el medio ambiente (ahorro de un 80% de emisiones de CO2) sino también para las ciudades (importantes ahorros eléctricos). Sin embargo, los gestores urbanos ven el cambio con recelo pues piensan que menos luz equivale a inseguridad, tristeza y, en consecuencia, menos votos.

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Regeneración sostenible de la Isla de Tabarca | #usde #regurbana

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Regeneración sostenible de la Isla de Tabarca es un proyecto desarrollado por Mario Hidrobo en el marco del experience Regeneración sostenible de centros urbanos dirigido por Andrés Walliser
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La propuesta de la rehabilitación sostenible de la Isla de Tabarca, arrancó desde una exhaustiva  investigación histórica, esto me permitió hallar elementos de identidad y señales que apuntaban a las razones de la situación actual de la Isla. Sobre esta base, se planteó un programa que pretendía en primera instancia el RE-POBLAMIENTO, mediante estrategias dinámicas que buscaban la re-activación de  formas productivas a la vez que innovar y ampliar las oportunidades de dotaciones físicas existentes sin descuidar el resguardo del patrimonio tanto edilicio como marítimo.

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Blog sobre Custodia Urbana | #usde #colaborativa

Category: educación+urban social design+⚐ ES

 

El proyecto pretende recoger las experiencias de las personas y entidades que han estado implicadas en el impulso de iniciativas de creación de espacios verdes públicos (huertos, jardines, espacios lúdicos, etc.) en la ciudad, así como validar el potencial que tiene la custodia urbana como estrategia para la implantación de este tipo de iniciativas.

Para ello, se ha creado un cuestionario que se mantendrá abierto hasta el 29 de julio. Los datos recopilados se plasmarán con nuevas entradas en este blog y servirán para continuar la reflexión sobre la custodia urbana.

 

Os invitamos todos a participar al proyecto por medio del formulario custodia urbana.

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Blog sobre Custodia Urbana. Un punto de encuentro para las personas que piensan que otra ciudad es posible es un proyecto desarrollado por @jromerolengua en el marco del experience Facilitar la ciudad colaborativa dirigido por Adolfo Chautón.

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Este articulo ha sido originariamente publicado en urbansocialdesign.org

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VdB PROYECTO PARTICIPATIVO PARA LA REGENERACIÓN INTEGRAL DEL BARRIO VIRGEN DE BEGOÑA | #usde #urbanedu

Category: educación+urban social design+⚐ ES

VdB PROYECTO PARTICIPATIVO PARA LA REGENERACIÓN INTEGRAL DEL BARRIO VIRGEN DE BEGOÑA es un proyecto desarrollado por @paistransversal en el marco del experience Entorno Digital y Aprendizaje Urbano, dirigido por Paco González y Enric Senabre Hidalgo.
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La intervención en la periferia de nuestras ciudades es uno de los principales retos a los que se enfrenta el urbanismo contemporáneo. La oportunidad que supone acometer estos proyectos desde la dimensión ambiental, social y económica supone un gran paso para emprender el cambio global desde lo local. Esta realidad tan de actualidad entre profesionales, requiere de un compromiso político y ciudadano que no acaba de eclosionar, pero que tienen visos de suceder.

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Una plaza para todos | #usde #regurbana #colaborativa

Category: educación+urban social design+⚐ ES

UNA PLAZA PARA TODOS es un proyecto desarrollado por CRUZ MARTINEZ ALONSO en el marco de los experience Regeneración sostenible de centros urbanos dirigido por Andrés Walliser y Facilitar la ciudad colaborativa digirido por Adolfo Chautón.
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La filosofía de la actuación es la recuperación de espacios públicos que no presentan grandes problemas urbanísticos ni necesitan obras importantes, en este programa se trataría de actuaciones puntuales (microprocesos) sobre plazas y otros espacios urbanos buscando con la realización de pequeñas intervenciones sin grandes inversiones presupuestarias conseguir potenciar determinados espacios públicos y así lograr su recuperación para todos los ciudadanos.La principal diferencia con otros planes es que los actores de la recuperación serían diferentes a un procedimiento normal de toma de decisiones, ya que mientras con carácter general la toma de decisiones se realiza siempre desde la Administración, en este caso aunque el programa se realiza desde una hipótesis en que se lidera por el Ayuntamiento, lo que se busca es que otros colectivos generalmente ignorados en las decisiones urbanísticas, asociaciones de vecinos, familias con hijos, jóvenes, personas con discapacidades a las que a veces la accesibilidad les impide acceder a determinados espacios públicos etc« puedan intervenir en la toma de decisiones del diseño de los espacios urbanos y participar en su ejecución.Por ultimo señalar que el programa debería intentar implicar a la ciudad desde el concepto de barrio, en una ciudad de tamaño medio como Valladolid los barrios están muy delimitados y creo que cada actuación debe tener en cuenta principalmente lo que opinan y piensan los vecinos del barrio en el que se encuentra el espacio publico sobre el que se quiere actuar, ya que es muy palpable que cada barrio tiene su propia personalidad y es necesario tener en cuenta principalmente a los potenciales usuarios del espacio urbano que se va a tratar y no a los del otro extremo de la ciudad.Para desarrollar la hipótesis de trabajo he escogido dos plazas la Plaza de Poniente y la Plaza de la Cebada.

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A CATALOGUE OF STREET ART TECHNIQUES | #usde #urbanedu

Category: educación+proyectos+urban social design

La semana pasada hemos empezado esta serie de publicaciones semanales dedicadas a los proyectos desarrollados durante la primera sesión de Urban Social Design Experience

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A CATALOGUE OF STREET ART TECHNIQUES es un proyecto desarrollado por Francesco Vedovato (@thegcanyon) en el marco del experience Entorno Digital y Aprendizaje Urbano, dirigido por Paco González y Enric Senabre Hidalgo.
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A Catalogue Of Street Art Techniques es un prototipo de plataforma abierta para compartir conocimientos sobre Street Art, curado por The G. Canyon in a Crack (http://thegcanyon.com). El projecto tuvo su primero test publico durante la tercera edición del Public Design Festival, organizado en Milan por el colectivo Esterni, en la semana del 12 al 17 abril 2011.

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Visibilidad y migraciones: el caso de las poblaciones kurdas en España

Category: educación+eventos+⚐ ES


Foto: Kurds in 1991, Migration of Kurds from Saddam Hussein’s regime in 1991 por Jan Seft en Flickr, licencia CC-BY-SA 2.0
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A continuación compartimos una reflexiones de Carmen Gomez Martín, que anteriormente publicó en nuestro blog el articulo Aminettou Haidar y los efectos paradójicos de la visibilidad

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Visibilidad: dícese de la acción, más allá del aspecto sensorial, por el cual un sujeto se ve proyectado en un espacio visible cargado de significado, y en donde dicho sujeto percibe su existencia a través de la mirada del otro.

La búsqueda de visibilidad, la capacidad de captar la atención de los medios de comunicación, de las instituciones, de la opinión pública, etc., se ha transformado, dentro de las sociedades contemporáneas, en una necesidad imperiosa ligada a la expresión de la propia imagen, a una (re)presentación de la propia identidad ante los demás. La búsqueda de la visibilidad toma, de esta forma, una connotación conflictiva, en cuanto que significa una búsqueda de legitimidad ante la sociedad y el posible rechazo de ésta.

Partiendo de esta base teórica, el 1 de junio de 2011 se llevará a cabo una conferencia en el Institut Français d’Etudes Anatoliennes de Estambul (IFEA-Istanbul) sobre la migración reciente de poblaciones kurdas en España.

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USDE | Presentaciones en streaming de los proyectos USDE

Category: educación+urban social design+⚐ ES

La semana que viene tendrán lugar las sesiones finales de las 3 experiences. Se trata de sesiones abiertas online en donde los consultores presentaran los proyectos desarrollados por los participantes a lo largo de los cursos Urban Social Design Experience.

Os invitamos a seguir y participar en directo a estas sesiones a través de la pagina livestream.com/urbansocialdesign para poder tener un resumen de los temas que los consultores y los participantes han trabajado a lo largo de estos últimos 3 meses:

Lunes 9 de mayo 2011 a las 18h (UTC+2, Madrid, España)
Presentación de los proyectos del experience Facilitar la ciudad colaborativa por Adolfo Chautón

Martes 10 de mayo 2011 a las 18h (UTC+2, Madrid, España)
Presentación de los proyectos del experience Entorno digital y aprendizaje urbano por Paco González y Enric Senabre Hidalgo
Jueves 12 de mayo 2011 a las 19h (UTC+2, Madrid, España)
Presentación de los proyectos del experience Regeneración sostenible de centros urbanos por Andrés Walliser

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USDE | Últimas sesiones abiertas y presentación de los proyectos

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Esta semana han tenido lugar las sesiones 8/8 de las 3 experiences, con lo cual nos acercamos del final de la primera sesión de USDE.

Es una buena ocasión para recordar que para los participantes es el momento de la entrega de los proyectos que se han desarrollado durante el curso. Ya vamos recibiendo las primeras entregas, y la imagen de arriba se refiere al primer proyecto entregado:

V de Barrio : Proyecto Participativo para la regeneración integral del Barrio Virgen por Paisaje Transversal

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USDE | Octava semana de sesiones abiertas y entregas de proyectos

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Esta semana, debido a las celebraciones de Semana Santa, las sesiones colectivas de las experiences han tomado una pausa.

Es una buena ocasión para recordar que nos encontramos en una fase decisiva del experience y que para los participantes es el momento de concretar y acabar de definir los proyectos para entregarlos.

La entrega está pensada para que cada participante pueda sacar el máximo provecho de esta experience: queremos evitar en la medida de lo posible que el curso se acabe sin que cada participante tenga un proyecto desarrollado. Sin embargo la entrega no tiene carácter de obligación.

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USDE | Octava semana de sesiones abiertas

Category: educación+urban social design+⚐ ES

La próxima semana, debido a las celebraciones de Semana Santa, no habrán sesiones colectivas de las experiences.
Las sesiones numero 8 de los cursos tendrán lugar la semana del 25 abril.

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USDE | Las sesiones abiertas de la semana

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Como todas las semanas, os recordamos las próximas sesiones abiertas de los 3 cursos que forman parte de Urban Social Design Experience, el proyecto de educación expandida promovido por la asociación Urban Social Design, que se transmitirán en urbansocialdesign.org/live y en las que os invitamos a participar:

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USDE | Las sesiones abiertas de la semana

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Como todas las semanas, os recordamos la próximas sesiones abiertas de los 3 cursos que forman parte de Urban Social Design Experience, el proyecto de educacion expandida promovido por la asociación Urban Social Design, que se transmitirán en urbansocialdesign.org/live y a las cuales os invitamos a participar:

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Facilitar la ciudad colaborativa por Adolfo Chautón | todos los lunes de 18h a 19h
próxima sesión > “Todos creamos, todos compartimos” lunes 4 de abril 18h (UTC+1, Madrid, España)
blog del experience > ciudadcolaborativa.posterous.com
experience-kit > scribd.com/ecosistemaurbano

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USDE 2.0 | Buscamos expertos-dinamizadores para las nuevas experiences

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Como ya hemos anunciado, estamos diseñando la nueva sesión de Urban Social Design Experience que está prevista para el próximo otoño 2011. Para garantizar un buen proyecto de educación expandida es fundamental trabajar con expertos y profesionales de alta calidad. Por eso, os animamos a escribirnos un comentario recomendando a todo aquel que pudiera estar interesado en trabajar con nosotros para dirigir una experience

Como habíamos explicado en el post anterior, entendemos la versión 2.0 de Urban Social Design Exeperience como un proyecto de educación expandida con un modelo horizontal y basado en el trabajo en red o networking.

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Hacia la versión 2.0 de Urban Social Design Experience

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Esta semana del 28 de Marzo-1 de Abril, tiene lugar la quinta sesión de las experiences: estamos en el ecuador de esta primera edición de Urban Social Design Experience.

Estamos ilusionados con este proyecto que actualmente se encuentra en su primera edición (además de su versión beta), y continuamos trabajando por ofrecer un servicio de calidad, suficientemente flexible para responder a las distintas necesidades y peticiones de los participantes. Por este motivo llevamos varias semanas reflexionando sobre los actuales experiences y diseñando la estrategia para la segunda sesión, cuyo comienzo está previsto para el próximo Otoño y que de momento denominamos USDE 2.0!

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Norden Fund Travel/Study Grants

Category: competitions+educación+⚐ EN


Norden Fund Travel/Study Grants:  An opportunity for students and recent graduates:

The Norden Fund, offered by the Architectural League of New York, annually awards students and recent graduates up to $5,000  in travel/study grants to pursue projects in the field of architecture, architectural history, or urban studies.

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Urban Social Design Experience | Sesiones abiertas en directo

Category: educación+urban social design+⚐ ES

El 14 de febrero pasado han empezado las sesiones de Urban Social Design Experience, el proyecto de educación expandida promovido por la asociación Urban Social Design.

Queremos recordar que todos los contenidos y las sesiones colectivas semanales están disponibles en abierto, así que invitamos a los interesados a seguirnos en directo en http://urbansocialdesign.org/live y a participar en el debate a través del chat. 3 experiences se han activado en esta primera sesión y a continuación os recordamos los horarios de las sesiones semanales:

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Atlas of diversity

Category: educación+urbact+⚐ EN

While preparing the URBACT Biannual report, we came upon an interesting innovative educational tool – ATLAS OF DIVERSITY. Composed of a network of schools, the ATLAS uses mutual collaboration to generate one of the most important and world extensive database on cultural diversity.

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USDE | último día para matrículas | sabado 26 de febrero 2011

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Un breve post para recordar que la semana que viene empiezan las clases de la primera sesión de Urban Social Design Experience y que quedan todavía algunas plazas disponibles para estos cursos.

La matrícula está abierta hasta el día de mañana, sábado 26 de febrero de 2o11.

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Abierta la matrícula de Urban Social Design Experience

Category: educación+urban social design+⚐ ES

Como muchos de nuestros lectores ya saben, en Ecosistema Urbano llevamos un año trabajando en el desarrollo del proyecto Urban Social Design, una asociación cuyo objetivo es la investigación y promoción de un nuevo ámbito profesional, situado en un punto intermedio entre arquitectura, ingeniería, urbanismo, geografía, política, comunicación y sociología.

Para este principio de 2011, os anunciamos con ilusión la puesta en marcha del primer proyecto de la asociación. Se trata de Urban Social Design Experience: una serie de cursos on-line, o “expericences” como los hemos definidos, que pretenden presentar enfoques y líneas de trabajo innovadoras en el campo de la Gestión y de la Cultura Urbana.

Los cursos contarán con docentes altamente cualificados procedentes del mundo profesional, para los que preferimos utilizar la palabra “consultores”.

Para la sesión de febrero 2011 está abierta la matricula (hasta el 7 de febrero) a las siguientes “experiences”:

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La ciudad para el juego · lanochedelosniños.org

Category: ecosistema urbano+educación+⚐ ES


Emoción y extasis! Imagino que sería la mezcla de sensaciones de todos los pequeñajos que se pasaron a intercambiar su juguete a la instalación del proyecto Lanochedelosniños de Ecosistema Urbano en el patio del Centro de Creación Contemporánea Matadero de Madrid el pasado sábado en el marco La noche en Blanco. La instalación proponía una atmósfera de juego con arena para jugar, 4000 pelotas, 10 lunas artificiales y millares de juguetes y libros para intercambiar…

El espacio se fue llenando de la energía y alegría de los niños que fueron sacando sonrisas a todos los que estábamos allí. Todo era susceptible de juego, no solo los propios juguetes, sino también las barreras que formaban las áreas de juego (evolucionadas a castillos) , las lunas artificiales (transformadas en superficie de rebote) o el propio techo de la instalacion formado por retales de moqueta azul reciclada (convertidas en rampas/conductor de pelotitas voladoras)…

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Stoy – concurso diseño juguete sostenible

Category: concursos+educación+⚐ ES

El concurso STOY, convocado por la Universidad Politécnica de Madrid a través de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura-ETSAM, propuso a los estudiantes el diseño de un juguete sostenible. Los universitarios tenían que diseñar y fabricar prototipos de “juguetes de emergencia”, dirigidos a niños de entre 3 y 7 años, víctimas de situaciones extremas como las provocadas por los últimos terremotos de Haití y Chile.

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Convocatoria de propuesta de taller UNIA

Category: educación+nuevas tecnologías+⚐ ES

Aunque ya se ha cerrado una de las convocatorias, aún sigue abierto el plazo para las propuestas de talleres del Centro de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales de la UNIA (Universidad Internacional de Andalucía) que se desarrollen entre septiembre y diciembre del 2010.

La convocatoria está abierta a investigadores, docentes, artistas y otros profesionales de todo el mundo que trabajen en algún área relacionada con la creación de contenidos digitales.

Las actividades podrán girar en torno a la creación de distintos tipo de contenidos digitales y centrarse en el uso de diversas tecnologías y lenguajes: realización de piezas audiovisuales, edición avanzada y postproducción de audio y vídeo, creación de videojuegos, animación (2D y 3D), diseño gráfico, fotografía, sitios web, visualización de información, contenidos y aplicaciones para dispositivos móviles, etc.

Los talleres de las propuestas seleccionadas se realizarán entre el 1 de septiembre y el 1 de diciembre en el Centro de Producción y Experimentación en Contenidos Digitales UNIA (en Málaga)

Se puede consultar toda la info aquí

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Camino del cole

Category: educación+sostenibilidad+urbanismo

Para poder ir andando al cole, la ciudad tiene que estar bien hecha. Y cuando no lo está… hay que apañárselas.

Cada vez más ciudades se unen a esta iniciativa, el Camino Escolar, que en forma de campañas, estudios, recopilación de datos, información y educación, facilita un entorno urbano adecuado para que los niños puedan desenvolverse en sus barrios y ciudades.

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Desarrollo de comunidades en línea para fomentar la participación democrática

Category: educación+eventos+⚐ ES

Internet es un ágora en su esencia. Así lo han visto los usuarios desde el principio de la red de redes. Con estas jornadas queremos celebrar ahora un ágora pero presencial, con asistentes que representan la diversidad geográfica, social y cultural europea, y para hablar en torno a las vinculaciones entre Internet y la participación política

Participan: Antoni Gutiérrez Rubi (e-Democracia), Francesco Molinari (IDEAL-EU project), Nathaniel Ashford (ActionAid), Jim Seger (City Mine(d)), Haroon Saad (QeC ERAN), Mark De Colvenaer (IBBT), David Casacuberta (UAB) y ZEMOS98, entre otros.

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WHATIFCITIES: workshop with students in Louisiana

Category: architecture+educación+sustainability+⚐ EN

The exhibition What if…? cities is ongoing until the Climate Change Conference 2009 in Copenhagen. Meanwhile the staff of Louisiana organise workshops with several schools from Denmark.

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Participando en educación e innovando en tiempos de crisis.

Category: educación+⚐ ES

A tres años del movimiento pingüino, nuevamente escuchamos voces que cuestionan el actual estado de la educación en todos sus niveles. Esta vez desde el ceno de las universidades… por lo que exigen participación en el destino de la educación.

En la búsqueda del crecimiento tanto a niveles nacionales y personales es solo una arista de lo que un proyecto país debiese ser. El desarrollo, colectivo y personal es una urgencia en la que participación ciudadana cumple un rol fundamental: 3 millones de chilenos viven con menos de 45 mil pesos mensuales para su salud, medicamentos, vivienda, vestuario, alimentación, transporte, y educación. Por esto la participación en materias educativas (pieza angular del crecimiento y el desarrollo) desde distintos contextos (social, ecológico o universitario) es el gran aporte de una nueva mayoría que lucha por generar reformas, se compromete en educación escolar, ecológica, social y se capacita en aspectos educativos desde las diversas áreas del conocimiento.

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I Foro Humano Europeo en Barcelona

Category: eco-blog+educación+eventos+⚐ ES


Los próximos dias 7, 8, 9 de Noviembre se celebra en Barcelona el I Foro Humano Europeo cuyo objetivo es conectar y comunicar, alrededor del planeta, con individuos, grupos y organizaciones comprometidas con la búsqueda de la paz, la justicia social y el equilibrio ecológico.

Asistirán entre otros Vandana Shiva, Satish Kumar o Koldo Saratxaga.

Para más información visita www.anheurope.org

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Miroslav Sasek – This is New York

Category: city+educación+⚐ ES

Os recomiendo este libro de M. Sasek. “This is New York” es un libro de 1960 que presenta la ciudad de Nueva York a los niños. Pertenece a una serie de libros sobre ciudades: “This is…”

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Historia de las cosas por Annie Leonard

Category: blogs+comunicación+diseño+eco-blog+educación+medioambiente+sostenibilidad+video+⚐ ES

Os presento un video fantástico de Annie Leonard que explica la Historia de las cosas según el sistema capitalista y las consecuencias que esto tiene para nuestro planeta y las personas que vivimos en él. En sólo 21 minutos y de manera amena y divertida este video expone el origen de los problemas sociales, ambientales… que acarreamos y que en estos dias están más de relieve que nunca.